Collection de simulateurs de situations de soins infirmiers

Collection de simulateurs numériques pour la formation aux compétences infirmières

A travers 9 simulateurs numériques de soins infirmiers les étudiants sont confrontés à différentes situations de soins et développent les compétences requises pour l'exercice du métier d'infirmier. Chaque scénario a été conçu afin de développer tout particulièrement une compétence du référentiel.
Cette collection est le fruit d'une collaboration et d'une démarche de co-conception avec les formateurs des 27 IFSI (Instituts de Formation en Soins infirmiers) de la région Nouvelle-Aquitaine (France). Elle a bénéficié d'un accompagnement de l'ARS et de la région Nouvelle-Aquitaine. 

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SimForHealth

 

Caractéristiques :

Technologie   
Type de produit 9 simulateurs
Public concerné Soins infirmiers
Thématique(s) : - Infectiologie - Immunologie
- Education thérapeutique du patient
Origine du référentiel Français
Langue(s) Français
Niveau de difficulté - Débutant (form. initiale)
- Intermédiaire (form. initiale)
- Avancé (form. initiale)
Version 2019
A partir de 50,00 €

A travers 9 simulateurs numériques de soins infirmiers les étudiants sont confrontés à différentes situations de soins et développent les compétences requises pour l'exercice du métier d'infirmier. Chaque scénario a été conçu afin de développer tout particulièrement une compétence du référentiel.

Cette collection est le fruit d'une collaboration et d'une démarche de co-conception avec les formateurs des 27 IFSI (Instituts de Formation en Soins infirmiers) de la région Nouvelle-Aquitaine (France). Elle a bénéficié d'un accompagnement de l'ARS et de la région Nouvelle-Aquitaine. 

Les simulateurs s'adressent aux étudiants des 3 années de la formation au métier d'infirmier.

Les 9 simulateurs de la collection par compétence : 

=> Simulateur COMP1 : Evaluation de la situation clinique d’une personne handicapée (suite à un évènement traumatique) à différents moments de son parcours de soins.

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=> Simulateur COMP2 : Elaboration d’un Projet Personnalisé de Soins (PPS) lors de l’admission en Hospitalisation à Domicile d’une personne atteinte de Broncho Pneumopathie Chronique Obstructive (BPCO).

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=> Simulateur COMP3 : En EHPAD, accompagnement lors d’un soin d’hygiène et de confort, d’une personne âgée présentant une altération de l’état cutané.

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=> Simulateur COMP4 : Mise en œuvre d’actions à visée diagnostique et thérapeutique auprès d’un patient en phase terminale d’un adénocarcinome bronchique porteur d’une chambre à cathéter implantable.

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=> Simulateur COMP5 : Démarche d’éducation thérapeutique d’un patient et de sa famille dans le cadre d’un parcours de soins

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=> Simulateur COMP6 : Conduite d’une relation de soins dans un contexte interculturel lors de l’admission d’un nourrisson aux urgences pédiatriques.

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=> Simulateur COMP7 : Analyse de la pratique professionnelle à travers le traitement d’un évènement indésirable grave chez une patiente en post opératoire

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=> Simulateur COMP8 :Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

Cette compétence transversale est développée à travers les 9 simulateurs.  

=> Simulateur COMP9 : Coordination des actions et des soins avec les différents acteurs du champ de la santé, du social et du médico-social en vue du retour à domicile d’une personne âgée atteinte de polypathologies.

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=> Simulateur COMP10 : Démarche d’encadrement auprès d’un étudiant infirmier de semestre 2, objectif d’encadrement ciblé sur l’activité de soins « pose de transfusion sanguine »

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Un accès simple pour faciliter l'organisation de vos formations 

  • Chaque utilisateur bénéficie d'identifiants personnels permettant d'accéder à l'ensemble des simulateurs via une plateforme en ligne
  • Vous pilotez l'accès au contenu de vos formations, suivez la progression et les résultats de vos étudiants (résultats par étudiant ou par groupe) et pouvez utiliser ces données pour organiser un débriefing personnalisé
  • Gagnez en efficacité en formant un grand nombre d'étudiants simultanément

 

Combien coûte la collection ?

L’acquisition de la collection se fait par l’achat d’une licence pour chacun de vos étudiant (chaque licence est nominative). Une licence permet d'accéder à l'intégralité des simulateurs.

Acquisition par un établissements de formation : le prix de base d'une licence est 50€ HT par étudiant par an (prix soumis à réductions selon le nombre de licences achetées et la durée d'engagement). L'accès est offert pour les formateurs.

Acquisition par un étudiant : 50€ TTC par licence par an  

Trouvez + d'informations sur la Collection sur www.medicactiv.com/fr/collection-ifsi/

  

M. Laurent BEAUMONT
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Formation de formateur à la simulation en santé (CESIM IRFSS Rhône-Alpes)

IDE, Cadre de santé, Formateur

IFSI Pellegrin, Bordeaux - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts
 

M. Laurent BEAUMONT
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Formation de formateur à la simulation en santé (CESIM IRFSS Rhône-Alpes)

IDE, Cadre de santé, Formateur

 IFSI Pellegrin, Bordeaux - France Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts 
   

M. Laurent BEAUMONT
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Formation de formateur à la simulation en santé (CESIM IRFSS Rhône-Alpes)

IDE, Cadre de santé, Formateur

IFSI Pellegrin, Bordeaux - France   Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Delphine CANZIAN
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Master 2 « Pratiques et ingénieries de la formation » (SPE Aquitaine)

IDE, Cadre de santé, Formateur, doctorante en Sciences de l’Éducation

IFSI de Périgueux, Périgueux - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Valérie DUFOURCET
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Formation de formateur à la simulation en santé (CESIM IRFSS Rhône-Alpes)

IDE, Cadre de santé, Formateur

IFSI de Pau, Pau - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Marie-Pierre VEDRINE
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Master 2 « Pratiques et ingénieries de la formation » (Univ. de Limoges)

 IDE, Cadre de santé, Formateur

 

IFSI de Ussel, Ussel - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Marie-Christine VILLADARY
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Formation de formateur à la simulation en santé (CESIM IRFSS Rhône-Alpes)

IDE, Cadre de santé, Formateur

IFSI Croix Rouge Bègles, Bègles - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Valérie CAUGANT
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Formation de Formateur en simulation (CESIM IRFSS Rhône-Alpes)

IDE, Cadre de Santé

IFSI Xavier Arnozan - CHU Bordeaux, Bordeaux - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

M. Jean-Yves FAUBERT
- Formation de Formateur en simulation (CESIM IRFSS Rhône-Alpes)
- Certificat de formation en Education Thérapeutique du Patient

IDE, Cadre de Santé

IFSI CHU Limoges, Limoges - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Florence FOUCART
- Master 2 Sciences Humaines et Sociales,(Université François Rabelais)
- Formation Former au raisonnement clinique dans une ‟logique compétence′′ (Formation Partenaires La Madeleine)

Puéricultrice, IDE, Cadre de Santé

IFSI de Poitiers, Poitiers - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Stéphanie SILORET 
- Master 1 Droit Economie et gestion
- Certificat d’organisation et gestion des pôles (CNAM Poitiers)
- Formation de Formateur en Simulation (CEnSIM Chambéry)

 IDE, Cadre de santé, Formateur

IFSI de Niort, Niort - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Alexandra VEQUAUD
- Master 1 Droit, Economie et gestion,
- Certificat d’organisation et gestion des pôles (CNAM Poitiers)
- Formation ”L’apprentissage du raisonnement clinique (CESIFORM)
- L’apprentissage par situation simulées" (GRIEPS)

Cadre de santé

IFSI CH Guéret, Guéret - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Mireille ANICET-MONGOBERT
- Diplôme d'Etat Infirmier

IDE, Cadre de santé, Formateur

IFSI BAYONNE, Bordeaux - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Stéphanie CHIFFOT
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Master 2 MEEF didactique, innovation et conseil en formation
- Formation simulation (ARS Aquitaine)

IDE, Cadre de santé, Formateur 

IFSI Charles Perrens, Bordeaux - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Françoise ENGLERT
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Master 2 MEEF didactique, innovation et conseil en formation en 2015, Formation simulation (ARS Aquitaine)

IDE, Cadre de santé, Formateur

IFSI VILLENEUVE SUR LOT, Villeneuve sur Lot - France  Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Sylvie MATTON 
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Master 2 « Pratiques et ingénieries de la formation » (Univ. de Limoges)

 

IDE, Cadre de santé, Formateur

IFSI de AGEN, Agen - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Hélène TRAPY
- Diplôme d'Etat Infirmier

IDE, Cadre de santé, Formateur

IFSI PÉRIGUEUX, Périgueux - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Sylvie CASTERA DANTHONNY
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Licence sciences sanitaires et sociales option biologie (IFCS / Université de Pau)
- DU douleur (Université de Bordeaux)
- DU soins continus (Université de Bordeaux)
- Formation de formateur en simulation en santé (Croix Rouge Saint Etienne)
- Formation de formateur AFGSU (CESU 64)
- Formation de formateurs au tutorat

IDE, Cadre de santé, Formateur

IFSI DAX, Dax - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Florence CHEIX
- Diplôme d'Etat Infirmier (IFCS de Saint Anne (Paris))
- Licence sciences sanitaires et sociales (Université de Bobigny)
- Formation de formateur AFGSU (Hôpital Henry Mondor)

IDE, Cadre de santé, Formateur 

IFSI TULLE, Tulle - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

M. Pascal COSTE
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Formation de formateur en simulation en santé (Croix Rouge Saint Etienne)
- Formateur AFGSU (CESU 63)Master 1 en Sciences de gestion et management des entreprises (Université Jean Monnet - Saint Etienne)

IDE, Cadre de santé, Formateur

 

IFSI PÉRIGUEUX, Périgueux - France  Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

M. Grégory PETIT
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Formation de formateur en simulation en santé (CENSIM Chambéry)

 

IDE, Cadre de santé, Formateur

 

IFSI SAINTES, Saintes - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

M. Christophe TAVERNIER
- Licence AES (Université de St Etienne)
- Diplôme d'Etat Infirmier (IFCS de Nantes)
- Master 1 Economie de la santé (Université Paris Dauphine)
- Attestation de formateur en simulation en santé (Faculté de médecine - Université d'Angers)

IDE, Cadre de santé, Formateur

 

IFSI LA ROCHELLE, La Rochelle - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Pr Patrick DEHAIL
- MD PhD
- PUPH

Service de Neurologie / Médecine

CHU de Bordeaux, Bordeaux
Faculté de médecine de Bordeaux, Bordeaux - France

Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Pr Igor SIBON
- MD-PhD
- PUPH

CHU de Bordeaux, Bordeaux,
Faculté de médecine de Bordeaux, Bordeaux - France

Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Claudine CRENNER
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Master 2 Recherche Promotion et Gestion de la Santé (Université de Tours)
- Master 2 Professionnel : "Ingénierie et Conseil en Formation" (Université de Rouen)

IDE, Cadre supérieur de santé

 

IFSI CH Niort, Niort - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Christine DUDOGNON
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Master 2 "Sciences de l'Education et de la Formation" (Université de Tours)
- Attestation Universitaire de formation par simulation (Université de Poitiers)

IDE, Cadre de santé

 

IFSI CHU Poitiers, Poitiers - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Marie-Christine GALAND BERNET
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Master 2 « Sciences Cliniques en soins infirmiers » (Université de Versailles Saint Quentin)

IDE, Cadre de santé

 

IFSI Ch. Perrens, Bordeaux - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Durée estimée :

Environ 60 minutes par simulateur

Objectif(s) pédagogique(s) :

Développement des compétences infirmières à travers des situations professionnelles virtuelles.

Place dans un programme de formation (UE, compétence, orientations DPC etc.) :

  • En France : Cette collection s’inscrit dans les UE et UI des 6 semestres couvrant ainsi l’intégralité de la formation. 

  • Dans les autres pays francophones : Ces simulateurs permettront de développer les compétences professionnelles de vos apprenants à travers des situations de soins variées.

Chaque formateur choisit les modalités d'usage pédagogique des simulateurs : 

  • en présentiel dans une salle informatique de votre établissement : chaque étudiant utilise un simulateur ; un débriefing en groupe permettra ensuite d'aller plus loin sur la thématique.

  • à distance, chaque étudiant utilise un simulateur grâce à son ordinateur personnel puis en présentiel la thématique est abordée pour répondre aux questions des apprenants et revenir sur les points de difficulté (identifiés grâce aux statistiques de résultats des apprenants).

  • en présentiel dans le cadre d'une démarche collaborative : en vidéo-projetant le simulateur ou en le présentant via un écran, les étudiants échangent entre eux pour progresser dans le scénario

 

 
Références scientifiques utilisées pour la conception du produit :
 

Diplôme d'Etat infirmier - Référentiel de compétences - Ministère de la santé - Bulletin officiel santé - protection sociale - solidarité Annexe 2 - no 2009/7 du 15 août 2009 : https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/arrete_du_31_juillet_2009_annexe_2.pdf

Technologie :  

Configuration matérielle minimum / compatibilité

Plate-forme Windows 10TM
Graphiques Une carte 3D dédiée (sup. ou égale à Intel HD Graphics 5500)
Processeurs Intel i5-i7
Mémoire 4GB de RAM
Espace disque 10Go d'espace libre sur le disque dur
Internet Connexion internet : >= 1Mb/s