Simulateur compétence infirmière 2 - collection de simulateurs

Elaboration d’un Projet Personnalisé de Soins (PPS) lors de l’admission en Hospitalisation à Domicile d’une personne atteinte de BPCO

***Simulateur faisant partie d'une collection de 9 simulateurs (ne peut être vendu séparément)***

A travers ce simulateur l'apprenant devra prendre en charge une femme de 74 ans atteinte de BPCO afin de réaliser un projet Personnalisé de Soins (PPS) lors de son admission en Hospitalisation à Domicile (HAD SICLV). L'apprenant sera notamment confronté à un contexte pluri-professionnel. 

VOIR TOUTE LA DESCRIPTION

SimForHealth

Caractéristiques :

Technologie  
Type de produit 1 simulateur
Public concerné Soins infirmiers
Thématique(s) : -
Origine du référentiel France
Langue(s) Français
Niveau de difficulté

- Débutant (form. initiale)
- Intermédiaire (form. initiale)
- Avancé (form. initiale)

Version 2019
A partir de 50,00 €

***Simulateur faisant partie d'une collection de 9 simulateurs (ne peut être vendu séparément)***

A travers ce simulateur l'apprenant devra prendre en charge une femme de 74 ans atteinte de BPCO afin de réaliser un projet Personnalisé de Soins (PPS) lors de son admission en Hospitalisation à Domicile (HAD SICLV). L'apprenant sera notamment confronté à un contexte pluri-professionnel.

L'apprenant prendra en charge la patiente a travers 4 situations :

  • Situation 1 : Entretien d’évaluation initiale et examen clinique lors de l’admission en HAD
  • Situation 2 : Formalisation écrite de la synthèse d’entrée en HAD dans le dossier informatisé du patient
  • Situation 3 : Etude du PPS lors de la réunion de concertation pluri-professionnelle.
  • Situation 4 : A la suite de la réunion de concertation pluri professionnelle, réajustement du projet de soins personnalisé


Découvrez l'intégralité de la collection de simulateurs de situations infirmières. 

Mme Valérie CAUGANT
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Formation de Formateur en simulation (CESIM IRFSS Rhône-Alpes)

IDE, Cadre de Santé

IFSI Xavier Arnozan - CHU Bordeaux, Bordeaux - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mr Jean-Yves FAUBERT
- Formation de Formateur en simulation (CESIM IRFSS Rhône-Alpes)
- Certificat de formation en Education Thérapeutique du Patient

IDE, Cadre de Santé

IFSI CHU Limoges, Limoges - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Florence FOUCART
- Master 2 Sciences Humaines et Sociales,(Université François Rabelais)
- Formation Former au raisonnement clinique dans une ‟logique compétence′′ (Formation Partenaires La Madeleine)

Puéricultrice, IDE, Cadre de Santé


IFSI de Poitiers, Poitiers - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Stéphanie SILORET 
- Master 1 Droit Economie et gestion
- Certificat d’organisation et gestion des pôles (CNAM Poitiers)
- Formation de Formateur en Simulation (CEnSIM Chambéry)

IDE, Cadre de santé, Formateur


IFSI de Niort, Niort - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Alexandra VEQUAUD
- Master 1 Droit, Economie et gestion,
- Certificat d’organisation et gestion des pôles (CNAM Poitiers)
- Formation ”L’apprentissage du raisonnement clinique (CESIFORM)
- L’apprentissage par situation simulées" (GRIEPS)

Cadre de santé


IFSI CH Guéret, Guéret - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Durée estimée :

  • 60 min

Objectif(s) pédagogique(s) :

Développement de la compétence infirmière "Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers"

A l'issue de ce simulateur, les apprenants devront être en mesure de :

  • Élaborer un projet de soins dans un contexte de pluri-professionnalité
  • Hiérarchiser et planifier les objectifs et les activités de soins en fonction des périmètres du contexte et de l'urgence des situations
  • Utiliser les outils de soins infirmiers
  • Identifier les risques liés aux situations de soin et déterminer les mesures préventives et/ou correctives adaptées
  • Argumenter le projet de soins et la démarche clinique

Place dans un programme de formation :

Ce contenu est tout particulièrement adapté pour le Semestre 3 de la formation en IFSI. Il couvre notamment les UE et UI suivantes :

  • UI 5.3 : Communication et conduite de projet

Sources et références scientifiques :

En lien avec le raisonnement clinique :

  • Thérèse Psiuk, L'apprentissage du raisonnement clinique, Concepts fondamentaux - Contexte et processus d'apprentissage, ed. De Boeck, 2012
  • Thérèse Psiuk, Christine Verhelst, Plans de soins types et chemins cliniques, 19 situations cliniques prévalentes, éd. Elsevier Masson, Paris ,2011
  • Dabrion M. Raisonnement et démarche clinique infirmière. Enseignement et apprentissage
  • Ed.Estem 2011
  • En lien avec la BPCO :
  • Organisation mondiale de la santé (OMS) - Bronchopneumopathie chronique obstructive (BPCO)
  • Institut de veille sanitaire (INVS) : Broncho-pneumopathie chronique obstructive et insuffisance respiratoire chronique
  • Société de pneumologie de langue française.
  • Haute Autorité de Santé (HAS) /
  • Bronchopneumopathie chronique obstructive - Guide parcours de soins.
  • Guide patient de la Haute autorité de santé Insuffisance respiratoire chronique grave de l'adulte secondaire à une bronchopneumopathie chronique obstructive (BPCO) –
  • Bronchopneumopathie chronique obstructive : trois outils pour améliorer le parcours de soins des patients
  • Assurance maladie (ameli-sante.fr) - Broncho-pneumopathie chronique obstructive (BPCO)
  • Inserm-Associations - la base Inserm Associations

Technologie :   

Configuration matérielle minimum / compatibilité :

Plate-formeWindows 10TM
Graphiques Une carte 3D dédiée (sup. ou égale à Intel HD Graphics 5500)
Processeurs Intel i5-i7
Mémoire 4GB de RAM
Espace disque 10Go d'espace libre sur le disque dur
Internet Connexion internet : >= 1Mb/s