Simulateur compétence infirmière 6 - collection de simulateurs

Conduite d’une relation de soins dans un contexte interculturel lors de l’admission d’un nourrisson aux urgences

 

***Simulateur faisant partie d'une collection de 9 simulateurs (ne peut être vendu séparément)***

A travers ce simulateur l'apprenant devra prendre en charge un enfant de 3 mois aux urgences ; l'enfant souffre d'une bronchiolite, il est accompagné de ses parents qui ne comprennent pas bien la langue.

 

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SimForHealth

Caractéristiques :

Technologie   
Type de produit 1 simulateur
Public concerné Soins infirmiers
Thématique(s) :

- Urgences - Réanimation

- Pédiatrie 

Origine du référentiel France
Langue(s) Français
Niveau de difficulté - Intermédiaire (form. initiale)
- Avancé (form. initiale)
Version 2019
From €50.00

***Simulateur faisant partie d'une collection de 9 simulateurs (ne peut être vendu séparément)***

A travers ce simulateur l'apprenant devra prendre en charge un enfant de 3 mois aux urgences ; l'enfant souffre d'une bronchiolite, il est accompagné de ses parents qui ne comprennent pas bien la langue.

L'apprenant prendra en charge la patiente à travers 3 situations :

  • Situation 1 : Accueil et examen clinique d’un nourrisson présentant bronchite accompagné par ses parents
  • Situation 2 : Construction d’une alliance thérapeutique
  • Situation 3 : Bilan de sortie avec information du suivi vaccinal de l’enfant dans le cadre d’un parcours de santé

 

Découvrez l'intégralité de la collection de simulateurs de situations infirmières.

Mme Michèle EXPERT 
- Master 2 Recherche Sciences de l’éducation
- Certificat ETP
- Formation de formateur simulation en santé 2015

Puéricultrice, Cadre de Santé 

IFSI Xavier Arnozan, Bordeaux - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Danièle GADEAU 
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Attestation universitaire de formation par simulation (Poitiers)
"Debriefing un art ou une science" (Poitiers)
- Formation de formateur en simulation (Chambéry)

IDE, Cadre de Santé 

IFSI CHU Poitiers, Poitiers - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Séverine KHERRADJI 
- Diplôme d'Etat Infirmier

IDE, Cadre de Santé 

IFSI Bagatelle - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Astrid PUJOL-TRAORE
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Master 2 de santé publique et environnement (Université Henry Poincaré)
- Licence de Sciences sanitaire et sociales (Université Henry POINCARE, Ecole de santé publique)
- Formation à la simulation en santé (CESU Saint Etienne - Croix-Rouge Française)

IDE 

IRFSS Nouvelle Aquitaine, Limoges - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

Mme Fabienne PERIGAUD
- Diplôme d'Etat Infirmier
- Formation Formateur de simulation en santé (St Etienne)

IBODE, Cadre de santé  

IRFSS Nouvelle Aquitaine, Limoges - France
Conflits d'intérêts:
L'auteur a déclaré n'avoir aucun conflit d'intérêts

 

Durée estimée :

  • 60 min

Objectif(s) pédagogique(s) :

 

 

Développement de la compétence infirmière : "Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique"

A l'issue de ce simulateur, les apprenants devront être en mesure de :

  • Analyser les éléments de la prescription médicale en repérant les interactions et toute anomalie manifeste
  • Préparer et mettre en œuvre les thérapeutiques médicamenteuses et les examens selon les règles de sécurité, d’hygiène, et d’asepsie
  • Organiser l’administration des médicaments selon la prescription médicale, en veillant à l’observance et à la continuité des traitements
  • Mettre en œuvre les protocoles thérapeutiques adaptés à la situation clinique d’une personne
  • Initier et adapter l’administration des antalgiques dans le cadre des protocoles médicaux
  • Utiliser, dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire, des techniques à visée thérapeutique et psychothérapiques
  • Prévoir, installer et utiliser les appareils et dispositifs médicaux opérationnels nécessaires aux soins et au confort de la personne
  • Identifier les risques liés aux thérapeutiques et aux examens et déterminer les mesures préventives et/ou correctives adaptées

Place dans un programme de formation :

Ce contenu est tout particulièrement adapté pour le Semestre 5 de la formation en IFSI. Il couvre notamment les UE et UI suivantes :

  • UI 5.5 : Mise en œuvre des thérapeutiques et Coordination des soins.
  • UE 2.2.S1 : Cycles de la vie et grandes fonctions
  • UE 2.4.S1 : Processus traumatiques
  • UE 2.5.S3 : Processus inflammatoires et infectieux
  • UE 2.6.S2 : Processus psychopathologiques
  • UE 2.6.S5 : Processus psychopathologiques
  • UE 2.7.S4 : Défaillances organiques et processus dégénératifs
  • UE 2.8.S3 : Processus obstructifs
  • UE 2.9.S5 : Processus tumoraux
  • UE 2.11.S1 : Pharmacologie et thérapeutiques
  • UE 2.11.S3 : Pharmacologie et thérapeutiques
  • UE 2.11.S5 : Pharmacologie et thérapeutiques
  • UE 4.3.S2 : Soins d'urgence
  • UE 4.3.S4 : Soins d'urgence
  • UE 4.4.S2 : Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical
  • UE 4.4.S4 : Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical
  • UE 4.4.S5 : Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical
  • UE 4.7.S5 : Soins palliatifs et de fin de vie

 

 
 
Sources et références scientifiques :

Technologie :  

Configuration matérielle minimum / compatibilité :

Plate-forme Windows 10TM
Graphiques Une carte 3D dédiée (sup. ou égale à Intel HD Graphics 5500)
Processeurs Intel i5-i7
Mémoire 4GB de RAM
Espace disque 10Go d'espace libre sur le disque dur
Internet Connexion internet : >= 1Mb/s